LOS BESOS 💋

Algunos docentes de nuestro colegio estamos recibiendo formación con respecto a la EDUCACION EMOCIONAL EN LA RESOLUCION DE CONFLICTOS.

Para nosotras es fundamental trabajar las Emociones  con nuestro alumnado, por lo que en infantil estamos poniendo en práctica actividades que forman parte del PROYECTO RETO  (Eva Solaz, maestra en Valencia).

Los besos y abrazos comunican sin palabras y son gestos de afecto, generalmente sinceros, que simbolizan un 'hola', un 'estoy aquí para ti', un 'te quiero' o un 'perdón'. 

Es importante que niñas y niños aprendan a ofrecer muestras de cariño y amor, sepan expresar sus emociones y se les permita hacerlo del modo que ell@s consideran, sin forzarles a actuar cuando ell@s no quieran hacerlo. Y nosotros los adultos debemos servir de modelo.

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¡MANOS A LA OBRA!

Un día cuando entraron en el cole se  encuentran con esta imagen.

• "HABLAMOS DE ELLO".

En mis ASAMBLEAS nunca falta EL DIALOGO para resolver los conflictos, la BOCA sirve para, entre cosas: comer, cantar,  hablar; yo les suelo decir que "utilizamos la boca para decir si estamos enfadados y no las manos".

Con los labios decimos la letra P, y también podemos, si nos apetece y queremos, dar BESITOS y demostrar nuestro afecto a los demás.

• "LOS BESOS DE LA SEÑO EVA".

¿QUIÉN QUIERE UN BESO? ¿A QUIÉN LE GUSTA LOS BESOS?

Es muy importante explicarles por qué lo damos y respetar aquell@s que no quieren que se les dé.

La seño Eva se llevó un pintalabios para dejar huella

Unos eligieron no recibir besos, y otro el lugar donde lo querían (mejilla, en la mano o en la  frente)

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• JUEGO INTERACTIVO,  VINCULO AFECTIVO ENTRE COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.

Ellos también pueden regalar besos a quien lo pida, lo necesite y siempre preguntando antes si lo desea. En mi clase hay mucho AMOR Y CARIÑO.

• VISIONADO DEL CUENTO "MAMÁ DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS" de Elisenda Queralt.

A partir del cuento surgió una hermosa ACTIVIDAD, colorear su labio de los colores que quisieran y además tenían que compartir los pinceles. Era muy bonito escucharles  "POR FAVOR ME DEJAS EL PINCEL DE COLOR AZUL".

   

                                       

Estos fueron los resultados, MAGNIFICOS Y MARAVILLOSOS BESOS DE COLORES.

• "LA CAJA DE LOS BESOS"

Entre todos hemos decorado una caja para meter todos nuestros besos a los que hemos escrito mensajes. 

• CANCIÓN Y BAILE DE"UN BESO REDONDO"  de Conchita.

https://youtu.be/4Q9TFFfDGeE?si=Xo5SNji_2FaIzzKW

• OTRAS ACTIVIDADES.

        CANCIÓN.❤️ Un Beso, Un Abrazo  ❤️ Plim Plim

                            https://youtu.be/OrjxN-IbxYg?si=5sRNoWg6jQXtesyi

        CUENTO. ¿De qué color es un beso?

Un libro ideal para trabajar los colores en edades infantiles (3 – 6 años) y valores como el amor y la amistad.  Partiendo de un “problema” muy básico como es saber de qué color pintar un beso,

La P de Pinocho .

 En este vídeo podéis observar cómo seguimos trabajando a través del cuento de Pinocho. 

Gracias a las familias por su implicación en la tarea de sus hij@s.

👏👏👏

CUENTO PINOCHO

 Los CUENTOS deben estar presentes en la vida de un niñ@ porque estimula el desarrollo del lenguaje, a través de la pronunciación correcta de las palabras, la memoria, la creatividad y la atención. Además, es un momento mágico y de relación entre el adulto y niñ@, por eso OS invito que leáis en casa cuentos.

Desde que hemos empezado el curso son muchos los cuentos que hemos trabajado, sobre todo, los cuentos populares como el de LA LIEBRE Y LA TORTUGA en el primer trimestre. En este 2º trimestre hemos empezado con el cuento de PINOCHO.

A través de este cuento se enseña muchos VALORES como el de la verdad, la obediencia, la responsabilidad, el no fiarse de los extraños, valorar la escuela,....

Y, por supuesto, el desarrollo del lenguaje. ¿CÓMO? Mediante la LECTURA DE IMAGENES Y PALABRAS.

Muchas son las ACTIVIDADES que se pueden realizar a partir de este cuento:

• VISONADO DEL CUENTO.

                              https://youtu.be/Ao295iSXIvk?si=oI7bnon8kZwnAWdI

Es muy importante después de escucharlo trabajar la comprensión haciéndoles preguntas sobre él, como ¿¿¿Cuál es el titulo del cuento, que personajes aparecen, que pasó,...

IDENTIFICACION DE LOS PERSONAJES,  ASOCIACIÓN CON LA PALABRA, LECTURA DE LAS LETRAS QUE LA COMPONEN,....

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• CANCION DE PINOCHO.

https://youtu.be/sF8J1juvRt0?si=EHYOm2g8-ABx5IAA

• COLOREADO DEL PERSONAJE.

• CONCIENCIA FONOLOGICA. 

LA LETRA P.

"Es la capacidad o habilidad para poder identificar, diferenciar y combinar los sonidos o fonemas que forman las palabras de nuestra lengua y poder jugar con ellos". 

Con este juego nos vamos a centrar el fonema /p//.

Primero hemos trabajado los fonemas de las VOCALES.

Una vez que hemos trabajado las VOCALES presentamos el fonema de la P, la cual conocen porque es letra por la que empieza el nombre de nuestro superhéroe PABLO.

Podemos ver en YouTube un video sobre los fonemas.👀

Cada letra su sonido P - Recursos Fonoaudiológicos

https://youtu.be/4jisZi-fpu4?si=A3u_X8W3UDl_1OQL

• MANUALIDADES.

Con la ayuda de nuestras familias construiremos una marioneta.

Seguiré colgando en mi blog todas las actividades que vayamos realizando en clase.

¡HASTA LA PROXIMA!😉

¡YA LLEGÓ LOS REYES MAGOS! 🤴🤴🤴

 Después de las vacaciones de Navidad llegó el regreso al colegio, y uno de los momentos más esperados por todos y todas es contar que les han traído los Reyes Magos.

Una forma de trabajar la expresión oral es dialogar sobre lo que ven en imágenes y esa fue nuestra actividad. Con  las fotos que  nos enviaron las familias mi alumnado explicó lo que es había traído los Reyes Magos.

En las fotos se refleja su caritas de ilusión.😀

MARIO DEL MORAL

RAFAEL

BELEN

FRANCISCO

MARCO

NOUH

DAVID

LEHYLA

SALOMON

MIRANDA

CARMEN

LOLA

PABLO

NOAH

MARIO Y MARTA

ALEJANDRA

ERIC

DANIELA

¡HASTA LA PROXIMA!😘